Plateia n°5/2025

Émergences patrimoniales

Ce qui était considéré comme patrimoine architectural hier l’est-il encore aujourd’hui ? Ni figée, ni consensuelle, la notion de patrimoine est en pleine reconfiguration. De l’Europe à l’Afrique, analyse des émergences patrimoniales alternatives.

Ce dossier de Plateia sur les émergences patrimoniales  part du constat de l’essor, depuis la fin du XXe siècle, de nouvelles catégorisations patrimoniales, tant du côté des institutions ou des associations que des études patrimoniales, associées à de nouveaux patrimoines et à de nouvelles patrimonialisations.

Tout peut potentiellement faire patrimoine pour des acteurs et groupes sociaux de plus en plus nombreux, mais tous les patrimoines et toutes les patrimonialisations n’ont pas le même statut social.

Cette livraison prête attention à des patrimonialisations minoritaires et/ou alternatives, instables, aux groupes qui les produisent et aux changements qu’elles engendrent, surtout en Europe et en Afrique.

Ce dossier opte pour une analyse épistémologique et non consensuelle des transformations récentes du champ patrimonial. Il s’interroge en contexte postcolonial et/ou « postimpérial » sur des héritages encombrants et sur des relations « infrapatrimoniales » au végétal.

Préface – Julie Camonin et Anne-Sophie Hommel-Dolega

Émergences patrimoniales « minoritaires » et/ou « alternatives » : catégorisations et enjeux épistémologiques – Géraldine Djament et Barbara Morovich

 

Recherche

Dix ans après « Au-delà du consensus patrimonial » : bilan et perspectives – Cyril Isnart et Anaïs Leblon

Le patrimoine « postimpérial » : ce qui encombre – Muriel Girard

Identifier des relations infrapatrimoniales – Usages, savoirs et attachements autour du végétal à Ìbàdàn (Nigeria) et à Yaoundé (Cameroun) – Sébastien Jacquot, Marie Morelle et Émilie Guitard

 

Essais

Promises and Perils of Participation in Digital Restitution Projects in Nigeria – Barbara Morovich et Sa’eed Husaini

Heritage Protection in Ghadames, Libya: Dâr al-Qâdî as a Laboratory of Community-Based Practices – Nora Lafi et Suaad Alghafal

 

Compte rendu

Sara Tassi, Ville de lignages. Généalogies urbaines à Ajace./Xo.gbonú/Porto-NovoNora Lafi

Numéro 5
Première édition
Langue : français
Nombre de page : 68
Dimensions (Lxl) : 290 x 220 mm
CLIL : 3076, 3084, et 3677 - Architecture, Urbanisme, Diversités, Discriminations, et Architecture, urbanisme
BISAC : ARC001000

21,00  TTC

Sous la direction de : Djament Géraldine, Morovich Barbara
Revue : Plateia
Date de parution : 26/03/2026
Nombre de pages : 68
EAN : 9791034402458

Voir également

Une jeune aristocrate lorraine face à la guerre de 1870

Une jeune aristocrate lorraine face à la guerre de 1870

Le journal de Renée de Riocour (1870-1871)
Muller Timothée
Aux premières loges de la guerre, dans la peau d’une jeune Lorraine du xixe siècle. Renée de Riocour a 18 ans quand éclate la guerre franco-prussienne de 1870. Un événement historique dramatique qu’elle raconte de bout en bout dans ce journal intime.
Les Cahiers philosophiques de Strasbourg n°59/2026

Les Cahiers philosophiques de Strasbourg n°59/2026

Sartre et la philosophie sociale
Bouffard Alix, Tomès Arnaud, Harder Yves-Jean, et Tenezakis Xenophon
La philosophie existentialiste de Jean-Paul Sartre a souvent été accusée de négliger le monde social et les sciences sociales. A tort, comme le démontre cette synthèse des différents aspects du rapport de la philosophie sartrienne au social.
La Riposte

La Riposte

Feuillebois Victoire
Une Ukrainienne veuve de guerre est choisie par sa meilleure amie russe pour être la témoin de son mariage avec un soldat. Que faire ? Une traduction inédite en français de La Riposte, pièce de la dramaturge ukrainienne Neda Nejdana.
Scolia n°40/2026

Scolia n°40/2026

La formation des enseignants en français : regards croisés dans l’aire francophone
Coltier Danielle, Theissen Anne, et Kuyumcuyan Annie
Les professeurs de français sont-ils vraiment bien formés à l’exercice de leur métier ? Quel apprentissage théorique pour quelle pratique en classe ? Regards croisés sur la formation des enseignants en France, en Belgique, en Suisse et au Québec.

Inscrivez-vous
pour être tenu informé de notre actualité et de nos parutions

Nous ne spammons pas !
Consultez notre politique de confidentialité
pour plus d’informations.