Linguistique
· Sémiotique


   
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SCOLIA n°21/2007
Linguistique et didactique du français: rencontres de Bakou, 15-16 mars 2006
Grégoire Brault, Jean-Christophe Pellat



SCOLIA n°22/2007
Langues d'Europe, l'Europe des langues
Iorn Korzen, Marie Lammert, Hélène Vassiliadou



SCOLIA n°23/2008
Études linguistiques: actes du Ier atelier de linguistique de Caen
Véronique Lenepveu, Catherine Schnedecker



SCOLIA n°24/2010
L'expression de l'espace en coréen et en français
Soo-Mi Lee, Michèle Biermann Fischer
Le numéro 24 de SCOLIA porte sur la représentation de l'espace en coréen et en français. Décliné sous son aspect sémantique, morpho-syntaxique, pragmatique, mais aussi étudié dans une approche didactique ou revisité dans l'optique de la...



SCOLIA n°25/2011
Traduction des normes et normes de traduction dans l'espace européen
Thierry Grass
La norme fait l'objet de multiples interrogations dans le cadre de la traduction, une activité qui en l'espace d'une trentaine d’années est passée du stade de l’artisanat à celui...



SCOLIA n°26/2012
Questions de sémantique nominale
Georges Kleiber, Marie Lammert
La sémantique nominale n'a pas donné lieu à une littérature aussi abondante que celle suscitée par la sémantique verbale. Ce n'est qu’à une période relativement récente que les « sémanticiens du nom » ont arpenté des terrains nominaux moins «...



SCOLIA n°27/2013
Les compléments de manière
Estelle Moline, Marianne Desmets
La notion de 'complément de manière', issue de la grammaire scolaire et reprise dans certains travaux universitaires, s’avère problématique dans la mesure où cette étiquette s’applique à un ensemble d’éléments linguistiques hétérogènes, tant du point...



SCOLIA n°28/2014
Actes rassurants, actes menaçants : sémantique et pragmatique de l'interaction verbale
Olga Galatanu, Abdelhadi Bellachhab, Ana-Maria Cozma
L'objectif de ce numéro est d’argumenter et illustrer une approche complémentaire à celles, bien connues et reconnues en pragmatique, de l’interaction verbale : une sémantique de l’interaction verbale susceptible de rendre compte des représentations...



SCOLIA n°29/2015
La préposition "en" et les locutions à tête "en"
Mongi Kahloul
L'ensemble de ces travaux ont en commun l'hypothèse qu’il est possible de déterminer une identité unitaire pour la préposition, selon le principe de naturalité posant que toute forme a un sens, et...



SCOLIA n°3/1995
Rencontres linguistiques en pays rhénan 5/6
Injoo Choi-jonin



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Agenda

 Les PUS à l'oreille, 25 avril 2019 à 12h30

Autour du livre Éducations sentimentales en contextes orientaux, dirigé par Marie Bizais-Lillig et Sandra Schaal
Bibliothèque des Langues (Patio), 22 rue René Descartes, Strasbourg. Entrée libre.

Les bibliothèques de l'université et les Presses universitaires de Strasbourg vous invitent à venir découvrir le livre Éducations sentimentales en contextes orientaux en présence de l'une des directrices de l'ouvrage, Marie Bizais-Lillig.

Conçu dans la lignée des études de genre, Éducations sentimentales rassemble des réflexions sur la fabrique, la structuration et les normes genrées en matière d'éducations sentimentales dans les cultures orientales. Les textes présents dans cet ouvrage s'attachent pour certains à la place des rapports sociaux de sexe dans l’espace intime, familial, amoureux ou charnel, pour d’autres aux mécanismes de production et de reproduction des normes genrées dans le cadre des éducations sentimentales. 
 

 
 

afficheSéminaire "Revues en sciences humaines et sociales : quelles pratiques éditoriales ?
Organisé par les Presses universitaires de Strasbourg, il s'est déroulé le 27 novembre 2018.

> Voir les captations vidéo du séminaire

 

 

 

 

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