Psychologie > Psychologie de l'enfant et de l'adolescent

   
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Mémoire de pierre, mémoire de papier
La mise en scène du passé en Alsace
Freddy Raphaël, Geneviève Herberich-Marx
Inspiré par la sociologie de Georges Balandier et la philosophie de Walter Benjamin, l’ouvrage analyse deux modalités de l’esthétisation du politique en Alsace : l’affirmation d’un destin singulier qui se manifeste par l’élaboration d’une culture de...



Éducation et sémiotique
Hommage à Michel Tardy
Alain Jaillet
L’école dans toutes ses dimensions (texte mais surtout image) est un système de signes. Les différentes contributions qui constituent un hommage à Michel Tardy, sémiologue, offrent au lecteur la possibilité de découvrir différentes approches...



Épreuve pénale et consécration sociale négative
Les établissements d'éducation surveillée en Grèce
Nikos Panayotopoulos
L'objet de ce livre est de comprendre un fait social polymorphe : la rééducation de l'enfance délinquante. En combinant avec rigueur et finesse les hypothèses théoriques et les démarches empiriques, ce travail apporte une contribution décisive à la...



Comment devient-on enseignant ?
L'IUFM et ses publics
Frédéric Charles, Jean-Paul Clément
La création des Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) et l'élévation corrélative du niveau de recrutement des professeurs d'école (Licence) conduisent à l'unification institutionnelle du recrutement et de la formation des...



Un voile sur l'amour
Enquête sur les attitudes des jeunes face au sida
Pascal Hintermeyer, Jacqueline Igersheim, Freddy Raphaël
Deux enquêtes menées auprès des jeunes du Bas-Rhin tentent de répondre à des questions que la situation actuelle ne permet plus d'ignorer. Comment les jeunes perçoivent-ils le sida et ceux qui en sont atteints ? Qu'en savent-ils exactement et que...



Philosophie du modèle
La tâche aveugle 3
Nanine Charbonnel
Modèle ? Les pensées modernes depuis le romantisme ont récusé le modelage inter-humain — et du coup ont lu la métaphore du modelage dans un régime sémantique qui n'était pas le sien. Tirant les conclusions de sa théorie des énoncés métaphoriques...



Rhétorique et pédagogie
Cahiers du Séminaire de Philosophie 10
Olivier Reboul, Michel Garcia
L'histoire des rapports entre la rhétorique et la pédagogie est ancienne et contrastée. À côté de la question de l'insertion de la rhétorique dans les pratiques ou les institutions d'enseignement, il faut aborder celle de la nature rhétorique de la...



L'institutionnalisation de la formation permanente
Christian de Montlibert
Il aura fallu une situation exceptionnelle où s'articulent les effets produits par la rencontre entre divers éléments — les intérêts des organisations syndicales et des partis politiques autour de la situation des chômeurs, l'attention du patronat aux...



Bibliortho
Essai de bibliographie raisonnée de l'orthographe française et des systèmes graphiques
Claude Buridant, Jean-Christophe Pellat
De l'orthographe à l'ortografe, en passant par l'ortograffe, la route est semée d'embûches, de chausse-trapes. Ce guide bibliographique est particulièrement précieux à l'heure où les récentes rectifications rallument une guerre déclenchée dès que, au...



Éduquer
Une longue histoire. Recherches sur l'espace et le temps de l'éducation
Pierre-André Dupuis
S'il est possible de saisir ce qui se lit dans les pratiques éducatives, cela ne va pas sans la rencontre d'une pluralité de présuppositions dessinant de grands types de configurations dans le rapport entre enfance et société. L'ouvrage en explore...



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Agenda

 

PUS à l'oreille, 28 février 2019 à 12h30

La Revue des sciences sociales
Bibliothèque des sciences sociales, Strasbourg. Entrée libre.

afficheQu'est-ce qu’une revue ? Qui est-ce qui publie dans une revue ? Qui est-ce qui anime une revue ? Pourquoi décide-t-on de créer une revue ? A quoi sert l’expertise par les pairs ? Quels sont les enjeux de la science ouverte pour une revue ? La revue des sciences sociales offre un bon exemple d’une revue en mouvement qui s’est efforcée de répondre à toutes ces questions. Venez dialoguez avec l’équipe qui l'anime pour mieux saisir les enjeux liés aux revues.

Avec Nicoletta Diasio, Vulca Fidolini, Christophe Humbert & Virginie Wolff.

 

Savoirs en partage, 14 mars 2019 à 18h30

Le patrimoine concentrationnaire, entre histoire et mémoire
Auditorium de la BNU, Strasbourg. Entrée libre.

afficheAlors que les derniers déportés survivants disparaissent peu à peu, les études archéologiques menées sur le site d'anciens camps de concentration permettent de combler les lacunes provoquées par les destructions d'archives délibérément opérées par les nazis. Comment les objets retrouvés et les éléments de bâti identifiés lors de ces fouilles s'articulent-ils aux témoignages collectés par les historiens ?

Rencontre en lien avec la parution du livre de Hans-Joachim Lang Des noms derrière des numéros, animée par Guy Wach, avec Frédérique Neau-Dufour, directrice du Centre européen du résistant déporté, Pierre Dufour, architecte en chef des monuments historiques et Mickaël Landolt, archéologue à la DRAC.

 

 

afficheSéminaire "Revues en sciences humaines et sociales : quelles pratiques éditoriales ?
Organisé par les Presses universitaires de Strasbourg, il s'est déroulé le 27 novembre 2018.

> Voir les captations vidéo du séminaire

 

 

 

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